初中化学有效课堂教学方法与课堂学习情景创设的策略  

作　　者：金菊香 

机构地区：[1]江苏省溧阳市燕湖初级中学,江苏常州213300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期66-68,共3页

摘　　要：在初中化学教学指导的过程中,教师丰富学生的课堂学习体验,激发学生对于学科的研究兴趣。在初中化学教学的过程中,教师可以通过情境创设的方式来打造全新的学习课堂,构建有效的课堂学习氛围,传授正确的化学研究和学习的方法,引导学生树立学科核心素养,全方位地锻炼和提高学生的综合学习能力,从而提高化学课堂的教学质量。

关 键 词：初中化学 课堂教学 情境创设 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]