浅析线上线下混合式教学的运用策略——以滁州城市职业学院学前教育专业钢琴课程为例  

作　　者：高巍[1] 

机构地区：[1]滁州城市职业学院,安徽滁州239000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期169-172,共4页

基　　金：2021年度高等学校省级质量工程省级重点教研项目:高职院校学前教育专业钢琴课线上线下混合式教学模式应用研究2021jyxm1039;滁州城市职业学院院级质量工程院级重点教研项目:高职院校学前教育专业钢琴课线上线下混合式教学模式应用研究2020jyxm01。

摘　　要：随着社会的不断发展,人们素养的不断提高,对幼师的综合素质也提出了更高的要求,以往的学前教育人才培养方式很难满足于现阶段社会的需要。钢琴教学对于提升学前教育专业的学生素质是必不可少的,能熟练地弹唱儿歌已经成为该专业学生必备的一项专业技能。本文针对学前教育专业钢琴课中存在的问题,重点提出了钢琴课的改革措施,并以我院2020级学前教育专业的三个班级为实验班,采用了线上线下混合式教学,并取得了较好的学习效果。借此希望对传统钢琴教学有更好的改革方法,提高教学水平,培养出适应目前社会需要的幼教人才。

关 键 词：钢琴教学 学前教育 混合式教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]