基于课程思政理念的高职高等数学教学改革探究  

作　　者：宋园[1] 郭栋 

机构地区：[1]滁州职业技术学院基础部,安徽滁州239000 [2]扬州市职业大学数学科学学院,江苏扬州225009

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期17-20,共4页

摘　　要：在高职高等数学教学中引入课程思政对学生品质养成、道德素养提升等有着积极影响。所以在教学中需要做好课程思政元素挖掘工作,针对数学教材内容进行挖掘,找准二者之间的结合点,打造新颖高效教育模式,转变学生对数学学习的态度,积极参与到数学探究活动中。在这个过程中,不仅能够帮助学生掌握数学知识,同时还能促进学生综合素质的发展。因此,本文主要探究在课程思政理念下开展高职高等数学教学改革的策略,为教师提供一定的参考和帮助。

关 键 词：课程思政 高职院校 高等数学 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]