浅析如何拿捏小学语文课堂教学中德育教育的“火候”  

作　　者：韩云龙 

机构地区：[1]贵州省威宁县中水镇出水民族小学,贵州省威宁县553108

出　　处：《爱人》2022年第14期55-57,共3页

摘　　要：让学生们能够理解课本知识的内容,达到启迪学生心智,增进师生之间情感交流的目的,从而实现新课程教学中的情感教学目标,充分“发掘”小学生的情感内蕴和潜能,正确引导小学生在语文的世界里感受语言的意境,获得真善美的感知,为以后“三观”的确立,立德树人都能奠定坚实的基础。

关 键 词：德育教育 情感目标 启迪心智 真善美 感知 拿捏 火候 养德 锤炼 桥梁 创设情景 环境教学 时间 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]