基于“互联网+”的混合式教学法在《系统解剖学》实验教学中的应用  

作　　者：刘钦[1] 张洁[1] 姚前尹[1] 

机构地区：[1]嘉应学院医学院解剖教研室,广东梅州514031

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期48-51,共4页

基　　金：19年广东省高等教育教学研究和改革项目(PX-619522)。

摘　　要：系统解剖学是医学生的第一门基础课程,是后续医学基础课程和临床课程不可动摇的基石。系统解剖学有很强的实践性和操作性。本文利用超星学习通平台,在系统解剖学实验课的教学中运用多种教学方法,通过考试成绩及学生问卷调查等方法,分析混合式教学的教学效果。对比传统教学模式,实施混合式教学模式后学生的成绩相对较好,教学效果评价满意度较高。通过线上线下结合的混合式教学方法能够较好的激发学生的学习兴趣,增强团队合作精神,锻炼自主学习的能力,很好地提高了教学效果。

关 键 词：系统解剖学 互联网 混合式教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]