小学高年级数学课堂活动设计与实践  

作　　者：吴素霞 

机构地区：[1]福建省泉州市泉港区南埔中心小学,福建泉州362804

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期102-104,共3页

摘　　要：在大力倡导素质教育的今天,教育教学不再局限于知识的传授,更加注重学生自主学习能力、知识运用能力、创新思维能力以及实践能力等多方面能力的培养。而新课改也对小学数学课程标准提出了明确要求,数学课堂教学应以专业理论知识为支撑,结合学生认知、生活实际及已有经验,通过合作探究、自主学习等方法来培养学生的数学思维。小学高年级学生已具备了一定的数学基础知识,通过数学课堂实践活动的开展,既是对素质教育及新课改教育教学要求的积极响应,又是培养全面发展人才的有效途径,有助于学生综合素质的提升。基于此,本文就小学高年级数学课堂活动设计与实践展开探讨。

关 键 词：数学教学 小学高年级 课堂活动 设计与实践 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]