探析小组合作学习在高中英语教学中的应用  

作　　者：刘颖[1] 

机构地区：[1]重庆市江津中学校,重庆402260

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期157-159,共3页

摘　　要：在高中英语教学中,小组合作学习是以学生为主体的教学模式,近年来颇受广大师生欢迎。本文阐述了在高中英语教学中应用小组合作学习的现状,小组合作学习的含义,小组合作学习的意义,提出了高中英语教学中应用小组合作学习的策略,把握机会,适当应用小组合作学习,细心观察,科学划分小组合作成员,控制节奏,精准设计小组合作任务,全程陪伴,解答小组每个环节疑问,积极反馈,完善小组学习评价机制,因材施教,定位各个成员不同责任,弹性掌控,分配小组讨论合理时间。在教学中应用小组合作学习不仅能激发学生的主动性,更能提高学生的自信心。

关 键 词：高中英语 小组合作学习 英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]