高中化学新教材情境教学对学生创新思维能力培养的影响研究  

作　　者：田建华 

机构地区：[1]长沙市实验中学,湖南长沙410016

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期185-187,共3页

摘　　要：高中化学新教材情境教学作为一种新的教学模式,在教学实践中得到了广泛的应用。与传统的讲授知识点、强化记忆不同,情境教学通过构建具有现实意义的情境,引导学生通过自主探究和合作探究等方式获取知识,并将所学知识应用于实际问题解决中。这种教学模式有利于激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的思维能力和创新能力。基于此,本文针对高中化学新教材情境教学对学生创新思维能力培养的相关内容进行探讨,仅供参考。

关 键 词：高中化学 新教材 情境教学 创新思维能力 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]