浅析小学教学中信息技术的利用  

作　　者：范纯刚 

机构地区：[1]洛阳市汝阳县实验小学,河南洛阳471200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期74-77,共4页

摘　　要：在小学教育中,多媒体教学是一种非常有效的教学手段,它可以在一定程度上改善传统黑板教学模式的单调、枯燥等缺点。小学教师可以利用多媒体技术,如投影仪、电子白板等,向学生展示图像、音频、视频等多种教学资源,以更加生动、形象、直观的方式呈现知识点,让学生更易于理解和记忆。本文简要概述了利用信息技术提升小学教学质量的策略,包括多媒体教学、互动教学、智能化教学、数字化管理等方面的应用,以及创设虚拟现实、游戏化、社交化等多元化教学情景,强化家校合作,实现教学辅助多样化。这些策略的实施可以提高小学教育的效率、质量和学生的综合素质,同时也为小学教师提供了新的教育思路和工具。

关 键 词：信息技术 小学教育 教学质量 教学多样化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]