初中物理电学教学策略探究  

作　　者：郑健 

机构地区：[1]庄河市第九初级中学,辽宁庄河116400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期60-63,共4页

摘　　要：随着国家教育不断深入和改革,对初中物理教师提出了核心素养教学,这就要求创新物理课堂,初中物理是一门科学性极强的学科课程,同时也是培养学生具有科学探究性思维的一门学科教学,这就要求物理老师培养学生的科学探究精神与动手实践能力,其中电学在初中物理中占了很大的比重,而偏偏这部分知识点多,概念多,涵盖了许多理论和实验,很多学生学起电学来比较吃力,所以需要学生充分掌握电学知识,把物理理论知识学习扎实,提升动手实验操作的能力。提高学习物理的兴趣;构建科学的电学知识体系,掌握电学的理论概念;形成一套自身的学习方法,发展物理综合素养的能力。

关 键 词：初中物理 电学教学 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]