小学数学教学中依托“尝试教学理论”引导“目标教学”  

作　　者：邓小明 

机构地区：[1]江西省吉安市永丰县七都小学,江西吉安331506

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期101-104,共4页

摘　　要：小学数学作为培养学生创新能力的重要学科,紧跟新时代教育发展要求,利用尝试教学理论,做好目标教学的引导,是现阶段高质量教学的具体要求。尝试教学理念和目标教学两者有机结合,能够全面培养小学生数学逻辑思维、运算思维、创新思维和空间想象能力,是促进学生健康、全面发展的有效途径,在实践中能大幅提高学生数学关键性思维,达到素质教育教学目的。基于此,文章就以新课改为背景,对小学数学教学中应用“尝试教学理论”引导“目标教学”进行研讨。

关 键 词：小学数学 尝试教学理论 目标教学 相关策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]