尝试教学理论

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我国教育理论建设必须走中国式道路——以尝试教学理论的成长和发展为例
《中国教育科学(中英文)》2025年第1期38-49,共12页邱学华 
我国教育理论建设必须走中国式道路。为国为民、持之以恒、敢于创新是中国式教育理论建设的不竭动力。中华优秀传统教育文化是中国式教育理论建设的肥沃土壤。中华哲学思想是中国式教育理论建设的源头活水。课堂教学是中国式教育理论建...
关键词：教育学 人类世界 宇宙 教育哲学 尝试教学理论 
小学数学教学中依托“尝试教学理论”引导“目标教学”
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期101-104,共4页邓小明 
小学数学作为培养学生创新能力的重要学科,紧跟新时代教育发展要求,利用尝试教学理论,做好目标教学的引导,是现阶段高质量教学的具体要求。尝试教学理念和目标教学两者有机结合,能够全面培养小学生数学逻辑思维、运算思维、创新思维和...
关键词：小学数学 尝试教学理论 目标教学 相关策略 
基于尝试教学理论的高中数学教学模式探究——以人教版必修第二册“平面向量的基本定理”为例被引量：1
《数学之友》2023年第5期23-24,27,共3页王跃 
随着教学体制的不断改革与完善,新课改的理念应运而生,高中阶段的数学教学逐渐演化成更加丰富、更加多元的教学模式.在制定教学方案、实施课堂教学的过程中,教师需要掌握学生的实际情况,以激发学生学习欲望、培养学生学习思维方式、提...
关键词：高中数学 尝试教学理论 课堂实践 教学策略 
圆柱、圆锥体积计算公式的教材分析
《中小学数学（小学版）》2022年第9期8-9,共2页郭玉庆 
“尝试教学理论”的创造者,小学数学教师的排头兵、第一兵邱学华老师,他在《邱学华尝试教学法简明读本》这本书中提出一个观点,“充分证明一个真理:教育实践是教育理论的源泉!在办公室或书斋里出不了先进的教学法,产生不了科学的教育理...
关键词：尝试教学法 小学数学教师 邱学华 尝试教学理论 教材分析 老师 圆锥体积 计算公式 
尝试教学理论在读写结合教学中的运用探微
《江苏教育》2022年第17期40-42,46,共4页蔡志坚 
将尝试教学理论应用于读写结合教学中,可以助力学生在渐进的尝试读写中自主参与、积极思维,在具身的读写实践中提升获得感与满足感,让小学语文读写结合教学的效果实现增值。立足于单元整体教学,尝试教学理论在读写结合教学中的运用主要...
关键词：小学语文 尝试教学理论 读写结合 
论“尝试,教育改革的一个核心理念”之成立被引量：1
《课程．教材．教法》2022年第2期80-86,共7页苏春景 石彩红 
山东省社会科学规划研究项目“人工智能背景下教师专业精神生成的创新机制研究与实验”(20CJYJ05)。
尝试教学历经40余年的不断探索与扎根实践,已得到教育界的高度认可与推广应用。中国的教育教学改革应根植于适合国情的本土化理论,这既是契合我国教育实际的战略选择,更是文化自信的内在表现。尝试教学是扎根中国土壤有代表性的中国特...
关键词：尝试 尝试教学理论 核心理念 教学理论流派 文化自信 
尝试教学理论下初中英语阅读教学模式的探究
《中学生英语》2021年第2期40-40,共1页华栩 
《义务教育英语课程标准》提出,义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。英语阅读教学承担着实现英语课程工具性的重要任务,对学生阅读能力的培养,我们必须立足于课堂。尝试教学法理论是从教学实践的土壤中生长出来的具有...
关键词：尝试教学法 义务教育阶段 尝试教学理论 初中英语阅读教学 自主探索 英语课程标准 双重性质 英语课堂 
探求儿童学习数学之奥秘——为邱学华著《儿童学习数学的奥秘》写序
《中小学数学（小学版）》2021年第1期2-2,共1页方运加 
邱学华老师邀我为其新作《儿童学习数学的奥秘》写序。他研究"儿童学习数学"60春秋尚有余,鼎新日月大气成,是这个领域从未歇步的领跑者。我充其量是个观跑的,岂能大作之序言?我只能写一篇话叙邱学华老师的文章,即便是"话叙",亦是布鼓雷...
关键词：省特级教师 名誉校长 邱学华 歇步 尝试教学理论 研究会理事长 中小学 荣誉教授 
高中数学教学中尝试教学理论的整合运用研究被引量：1
《数学大世界（下旬）》2020年第12期20-20,共1页蒯龙 
本文主要以高中数学教学中尝试教学理论的整合运用研究为重点,结合高中数学教学现状,从设计尝试问题链、尝试活动中教师指导设计、尝试活动中教学评价设计、合理应用分层教学法这几方面进行深入探索与研究,目的在于提升高中数学教学质量...
关键词：尝试教学理论 高中数学 教学设计 
透析尝试教学理论及其思考
《语文新读写》2020年第26期196-196,共1页何欣 
尝试教学法改传统的“先讲后练”为“先练后讲”、“先试后导”。它具有四个特征:尝试教学建立了以学生为核心的现代教学模式;建立良好的创造氛围;建立一种师生平等、生生平等、互教互学的教学氛围,同时成为教师自我提高、自我发展、自...
关键词：尝试教学法 特征 启示及思考 
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