小学英语活动观视域下重视课堂教学评价提升学生思维品质的探究  

作　　者：李奕蓉 

机构地区：[1]南宁市西乡塘小学,广西南宁530000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第9期121-124,共4页

摘　　要：随着小学英语教学的发展,课堂教学评价受到重视,为了能够顺应素质教育的改革,应该注重培养学生的思维品质,促使学生可以养成良好的学习习惯,从而提升学生的思维品质。对此,教师应该从课堂教学评价着手,积极创新课堂教学评价体系,建立适合学生思维能力发展的评价制度,确保激发学生的学习热情,让学生发散自身的思维,为初中学习英语打下良好的基础。本文将探讨小学英语课堂教学评价,并提出培养学生思维能力的措施。

关 键 词：小学英语 课堂教学评价 思维能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]