游戏化教学在高职英语听力教学中的探索与学生参与度分析  

作　　者：贾菲 

机构地区：[1]新疆农业职业技术学院,新疆昌吉831100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第8期61-63,共3页

摘　　要：在高职英语听力教学中,游戏化教学为学生提供了一种富有趣味性和互动性的学习方式,旨在提高学生的学习兴趣和参与度。随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及,游戏化教学作为一种创新的教学方法在教育领域逐渐受到重视。然而,目前对于游戏化教学在高职英语听力教学中的应用还缺乏系统和深入的研究。因此,本研究将探索游戏化教学在高职英语听力教学中的应用,并分析学生的参与度。

关 键 词：高职英语 听力教学 游戏化教学 学生参与度 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]