弘扬优秀传统文化 落实立德树人目标  

作　　者：徐峰 徐瑞英 

机构地区：[1]青岛市即墨区文景小学,山东青岛266200 [2]青岛市即墨区长江路小学,山东青岛266200

出　　处：《科研成果与传播》2023年第1期1586-1589,共4页

摘　　要：立德树人目标是一项需多方参与的战略性工程,小学传统文化、道德与法治、语文、综合实践活动等课程是弘扬优秀传统文化,落实立德树人目标的重要载体。当前,在我国存在“道德危机”之说,根源在于德育内容教条,德育方式死板,难以引发学生共鸣。为了更好地在学科教学中渗透思想品德教育,全面提高育人质量,本文将分析德育现状,探讨“弘扬优秀传统文化,落实立德树人目标”的教育教学策略,将有助于教师理清教材脉络,整合教育教学资源,形成学科整体育人体系,提升学生综合素养,落实立德树人目标,为实现德育与学科教学融合提供有益参考。

关 键 词：传统文化 德育研究 立德树人 学科融合 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]