论初中地理教学中学生读图能力的培养策略  

作　　者：钟小红 

机构地区：[1]瑞金市第五中学,江西赣州342500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第11期69-71,共3页

摘　　要：地理学科的知识具有灵活性和变通性的特点,这就造成了学生对学习的恐惧,这一教学问题的产生,是因为学生缺乏适合自己的地理学科学习模式。当前由于一些学校和老师对于地理学科教学不够重视,造成了学生对于地理学科知识学习与理解的片面化现象。另外,造成这一教学问题还因为地理课堂在教学模式以及教学内容上都存在着弊端。在新课程改革的背景下进行地理学科教学时,教师要重视对学生进行地理读图能力培养,从而促进学生对地理学科知识的学习兴趣。

关 键 词：初中地理课程 课堂教学 地理读图能力 教学策略 

分 类 号：G633.5[文化科学—教育学]