探析高中英语读写结合模式促进有效写作教学的思考  

作　　者：刘新新 

机构地区：[1]山西省晋城市第一中学校,山西晋城048000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期127-130,共4页

摘　　要：英语写作是高中英语教学中的重要内容,有效的写作教学对学生的语言综合素质提升起着重要作用。本文通过探析高中英语读写结合模式,从理论和实践两方面,对高中英语写作教学进行深入思考。本论文旨在探析高中英语读写结合模式如何促进有效的写作教学。通过本论文的研究和讨论,可以为高中英语教师提供理论参考和实践指导,促进高中英语写作教学的有效实施,提升学生的写作能力和综合素养。

关 键 词：高中英语 写作教学 读写结合模式 教学思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]