生命观念下的高中生物概念教学策略探究  

作　　者：张文祖 

机构地区：[1]江西省景德镇市第三中学,江西景德镇333000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期84-87,共4页

摘　　要：在当今社会,高中生物教育扮演着培养学生科学素养和创新型综合人才的重要角色。生物学科知识涉及面较广,不仅涉及生命的起源、发展和演化,还关乎人类的生存和健康。然而,传统的生物教学模式往往注重概念的传授和记忆,缺乏对生命观念的培养和启发。因此,文章旨在探究基于生命观念下的高中生物概念教学策略,以提高学生对生物学科的兴趣和理解,促进其科学思维和创新能力的培养。

关 键 词：生命观念 高中生物 概念教学 教学策略 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]