初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径  

作　　者：张路 

机构地区：[1]湖北省利川市谋道镇长坪民族初级中学,湖北利川445400

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期83-86,共4页

摘　　要：初中数学教学中,学生的主动参与和提问对于促进学习效果至关重要。然而,许多学生面临着困惑,存在缺乏主动性和思辨能力不足的问题,导致培养学生的主动提问能力成为一个迫切的任务。因此,文章旨在探讨初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径。通过综合研究和分析,文章将提出一些可行的途径来激发学生的主动提问能力,以期能为改进数学教学实践提供有益的参考。

关 键 词：初中数学 数学教学 主动提问能力 有效途径 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]