高中美术欣赏课构建高效教学模式的探讨  

作　　者：寇建尚 

机构地区：[1]宿迁市文昌高级中学,江苏省宿迁市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第20期84-86,共3页

摘　　要：对高中生来说,美术欣赏课程不但可以减轻他们的学习压力,还可以让他们在欣赏美和认识美的同时,拥有更高的修养和道德素质。所以,怎样把美术欣赏课教好,是每个美术老师都必须认真考虑的问题。在实际操作中,教师可以运用多媒体资源,课堂积极引导学生互动分析,组织室外美术欣赏,引导学生在实际参与中全面认识美。高中生思维活跃,求知欲强,接受能力强,学科知识结构较为完备。当学生对美术了解愈多,对美术鉴赏愈感兴趣,这种爱好是获得好的教育成果的一个重要因素。但是,我们应该清楚地认识到,一个人审美水平,并不是随着年龄的增长、智力的发展以及对事物的理解力的提高而提升。在学生中还有很多不良因素,影响了其美术欣赏。

关 键 词：高中美术 高效课堂 美术欣赏 方法探究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]