中华优秀传统文化浸润职教语文教学的审思  

作　　者：郝晨皓 侯海鸿 

机构地区：[1]河北省机电工程技师学院,河北张家口075000

出　　处：《新传奇》2023年第22期49-51,共3页

基　　金：2023年度河北省人力资源社会保障技工院校技工教育和职业培训立项课题“高质量发展目标下技工院校专业布局优化的实证研究(项目编号:JRSJY-2023-1056)”的阶段性成果。

摘　　要：中华优秀传统文化拥有深厚的人文教化力量,把这些元素纳入到语文课程体系已成为语文课程改革的关键方向。职业教育框架下的语文课程,其主要目标在于增强学生的知识基础,提升他们的汉字运用的技能,同时也能借助语文课来培养他们的道德品质,提高科学文化水平和美学欣赏水平,从而形成对文化的自豪感,推动素质教育的发展。本文探讨了中华优秀传统文化融入语文教学的必要性与应然性以及有效路径,以期为职业院校语文教学的创新与实践提供参考。

关 键 词：中华优秀传统文化 语文教学 素质教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]