中职语文融入课程思政教学设计个案探究——以《诗经·采薇》渗透文化自信为例  

作　　者：张聪 朱华方[1] 胡建宇 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第一师阿拉尔职业技术学校,新疆阿拉尔843300

出　　处：《科研成果与传播》2023年第2期1110-1113,共4页

基　　金：新疆生产建设兵团2023年度职业教育课题?职业学校课程思政融入路径的探究与实践——以一师职校文化服务专业群为例?(项目编号:BZJW-2023-07)。

摘　　要：文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。在信息化时代,伴随着科学技术水平的提高和时代环境的改变,中职语文教学如何更好地在信息化实践教学中贯穿文化自信是一个值得思考的问题。本文从文化自信融入中职语文教学的必然性入手,揭示中职语文教学现状及存在的问题,以《诗经·采薇》教学实践为例探索中职语文融入思政元素教学设计研究。

关 键 词：课程思政 文化自信 中职语文 教学设计 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]