信息技术背景下高中数学建模课题研究活动的教学探索  

作　　者：李金花 

机构地区：[1]赣州中学,江西赣州341000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期193-196,共4页

摘　　要：文章旨在探讨信息技术如何赋能高中数学建模课题研究活动,以提升教学质量和学生的数学建模能力。在深入分析当前高中数学教学面临的问题后,本研究提出一系列灵活多变的策略,旨在促进学生更好地理解和运用数学知识于实际问题的解决中。这些策略包括问题情境化教学、实时数据分析、以及协作学习方法、虚拟实验与模拟技术。通过结合具体科目知识点的示例,文章详细论述了每个策略的具体方法。总之,信息技术为高中数学建模课题研究活动带来了新的可能性,能够在提高数学教学质量和学生建模能力方面发挥积极作用。

关 键 词：高中数学建模 信息技术 教学质量 数学教育 学生建模能力 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]