高中数学建模

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新课标背景下高中数学建模教学研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期100-103,共4页杨艳梅 
随着新课标的深入实施,数学教育越来越重视学生实践能力和综合素养的培养。通过数学建模,学生不仅可以深入理解数学概念和原理,还能提升解决实际问题的能力。在高中数学教学中,教师要不断强化自身的模型观念,创造机会让学生亲历数学建...
关键词：数学教学 数学建模 策略探讨 
高中数学建模解题实践研究——以三角函数模型为例
《数理天地(高中版)》2025年第5期31-32,共2页张光远 
贵港市教育科学“十四五”规划2024年度课题《新高考背景下县域高中数学函数模型教学的研究》(课题编号:202442002B)研究成果。
数学建模是高中数学的六大核心素养之一,同时也是高中数学的一个重要解题思想.作为数学核心素养,数学建模是对现实问题进行数学抽象,搭建数学与外部世界联系的桥梁.作为解题思想,不光是利用数学知识模型解决实际问题,同时也是借助数学...
关键词：数学建模 三角函数 解题方法 
以智能计算思维为导向的高中数学建模的测评研究
《中学数学月刊》2025年第3期65-67,共3页王鸯雨 
2021年度上海市教育科学研究项目“以智能计算思维为导向的高中数学建模能力培养的实践研究”(C2021111)的阶段性研究成果。
智能计算思维中包含的四要素与数学建模过程有着高度的统一性,本研究在此基础上形成了以智能计算思维为导向的高中数学建模测评框架,并使用“汽车加油”这一完整的建模活动,通过测试法调查了上海市2所高中的327名高一学生.分析测评结果...
关键词：智能计算思维 高中数学建模 测评研究 
高中数学建模教学中培养学生创新思维的策略与案例分析
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0127-0129,共3页于从威 
河南省教育科学规划2024一般课题“基于数学建模的高中数学教学策略与案例研究”(课题编号:2024YB0868)的阶段性研究成果。
本文以建构主义学习理论为指导,从问题驱动、多元建模、技术融合、合作探究和反思提升五个维度,提出了高中数学建模教学中培养学生创新思维的策略。本文以某中学开展的“校园自行车共享系统优化”建模案例为载体,详细阐述了问题导入、...
关键词：数学建模 创新思维 问题驱动 多元建模 
基于OBE教育理念的高中数学建模教学设计——以“茶水最佳饮用时间”为例
《中学教研(数学版)》2025年第2期22-25,共4页桂少英 
数学建模是高中数学的六大核心素养之一,是连接数学与现实世界的重要纽带.文章以数学建模课“茶水最佳饮用时间”为例,将OBE教育理念与数学建模思想相互融合,有效完成教学目标,培养学生的应用意识和实践能力,积累用数学思维解决问题的...
关键词：数学建模 数学思维 实践应用 
核心素养导向的高中数学建模课堂实践探究
《数理化解题研究》2025年第6期8-11,共4页杨月莹 
广东省教育规划2021年度一般课题“基于学科大概念的数学情境微模型课程开发与实施的研究”(项目编号:2021YQJK603).
文章深入剖析了在核心素养培养目标指导下,高中数学建模的重要性和实际价值,通过翔实的分析和讨论,揭示高中数学建模对于学生核心素养提升的重要作用,并以此为基础,以“指数函数模型和等比数列模型”的教学实践为例,展开对高中数学建模...
关键词：核心素养 数学建模 课堂实践 
基于项目式学习的高中数学建模教学探究
《数学学习与研究》2025年第4期62-65,共4页邓涵月 
随着教育改革的深入推进,高中数学教学面临着新的机遇和挑战.其中,基于项目式学习开展高中数学建模教学是高中数学教学改革的重要方向.文章首先概述了项目式学习与数学建模的概念,其次阐述了二者的应用价值与原则,最后从聚焦选题引导,...
关键词：项目式学习 高中数学 数学建模 
“3S”理念视域下的高中数学建模课程建设
《教育科学论坛》2025年第5期53-55,共3页黄信 赵芃 
四川省教育科研重点课题——“双新”背景下,高中数学建模与探究活动实施路径研究(SCJG22A038);四川省数学会数学教育规划课题——高中数学建模活动案例设计探析(2023SXHJY009)资助。
“3S”科学教育理念的核心是学校在构建课程体系时融入科普启蒙(science-oriented thinking)、科学教育(science-oriented education)、科创实践(science-oriented innovation)的育人价值追求。基于“3S”科学教育理念,建设高中数学建...
关键词：高中数学建模 科学教育 课程建设 “3S”理念 
基于moodle平台的高中数学建模大单元课程的设计
《视周刊》2025年第2期84-84,共1页王萍 
2023年度白银市教育科学“十四五”规划课题《基于moodle平台的高中数学建模大单元课程的研究与设计》(课题立项号BY[2023]G334号)研究成果。
在信息技术迅速发展的背景下,数字化教学平台成为教育领域的重要工具。Moodle平台以其开放性、灵活性和可扩展性,为课程设计和教学活动提供了有力支持。数学建模作为培养学生解决实际问题能力的重要内容,是高中数学教学的重点。本文基于...
关键词：MOODLE平台 数字化教学平台 单元课程 短视频 高中数学教学 数学建模 背景图片 信息技术 
新课标背景下高中数学建模教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期139-142,共4页李立娟 
在教育改革逐步深化的背景下,新课程理念深入人心,受到社会各界广泛关注。高中数学建模属于培养学生创新思维和实践能力的关键举措,在开展教育教学活动时应重视可靠的思路,确保高中数学建模教学发挥出最大价值。本文将重点探讨新课标背...
关键词：新课标 高中数学 建模教学 
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