基于思维能力培养的小学语文习作教学策略探究  

作　　者：丁群英 

机构地区：[1]新疆伊宁市第十五小学校

出　　处：《新作文（教研）》2023年第9期0079-0081,共3页New Writing

摘　　要：在当今信息爆炸的时代,培养小学生的思维能力已经成为教育界的一项迫切任务。特别是在语文教育领域,习作教学作为培养学生语言表达和创造力的重要手段,正面临着新的挑战和机遇。本文将深入探讨如何基于思维能力培养的原则,设计和实施小学语文习作教学策略,以帮助学生更好地理解和运用语言,培养他们的批判性思维、创造性思维和问题解决能力。

关 键 词：小学语文 习作教学 思维能力 培养研究 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]