构建智慧教育时代大学英语听说能力多元测评模式  

作　　者：蒋夏[1] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院,河南郑州450046

出　　处：《辽宁青年》2023年第6期0088-0089,共2页

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践一般项目(2021SJGLX463);2022年郑州航空工业管理学院教育教学改革研究与实践项目(zhjy22-15)

摘　　要：智慧教育时代信息化技术发展日新月异,人工智能产品层出不穷,推动教育信息化改革进程的不断深入。大学英语听说教学需要重视信息化教学改革探索,不断创新和优化英语教学方式,为学生打造新型的学习空间。大学英语教师应当结合智慧教育时代下的技术优势和学生学习特点,改进传统测评方式,充分应用数字赋能革新测评理念和手段,提升测评素养,构建数字化、智能化、多元化的测评模式,更好地服务教学、服务学生。

关 键 词：智慧教育时代 大学英语 听说能力 多元测评 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]