任务引领下的小学英语写作教学策略  

作　　者：王贵仓 

机构地区：[1]临洮县漫洼乡漫洼小学,甘肃定西730536

出　　处：《前卫》2023年第36期225-227,共3页

摘　　要：近年来,在素质教育深入推进的背景下,小学英语成为学科教育的重要组成部分,肩负着培养学生跨文化交流能力的重任。针对英语学科核心素养目标,小学英语教师尤其要深化教学改革,不断创新课上教学模式,综合培养学生听说读写各项能力。写作教学是英语教学中的难点,教师可以探究任务引领下的教学策略,提高学生在写作中的能动性,从多维度提升学生的写作能力。本文从小学英语写作教学现状入手,分析了任务引领教学模式的优势,并探究了具体的教学策略,以期为英语教育工作者提供参考借鉴。

关 键 词：任务型教学 小学英语 写作 课堂指导 评价指标 

分 类 号：G0[文化科学]