关于农村小学英语素质教育教学模式的探索  

作　　者：廖小玲 

机构地区：[1]南宁市邕宁区那楼镇那丰小学,广西南宁530206

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0060-0063,共4页

摘　　要：伴随着素质教育理念的深入落实,小学英语教师也要更加重视对学生们综合素质的培养,进而也要由以往只重视学习成绩逐渐转变为重视对学生们学习能力和思维的培养,从而也促使学生们能够在课堂上更加自主地学习,最终有效促进学生们学习质量的提升。除此之外,教师则要始终重视对学生们口语能力的培育和发展,帮助学生们去更广泛地了解英语文化的特点,从而学生们英语素养的提升也会促使他们在未来的同龄人中脱颖而出。基于此,笔者就对农村小学英语素质教育教学模式进行了简单的分析与探究,希望能够为相关探究人员提供一些理论性的借鉴与参考。

关 键 词：小学英语 素质教育 教学模式 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]