浅谈高中数学教学中数学思维能力培养  

作　　者：张建华 

机构地区：[1]重庆市南川道南中学校,重庆408400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第1期0094-0097,共4页

摘　　要：在当今知识经济时代,数学思维能力作为一种高层次智力活动,对于培养学生创新能力、解决实际问题具有重要作用。然而,当前高中数学教学中,学生往往过于注重记忆与计算,而缺乏对数学思维的深刻理解和应用。本文旨在深入研究高中数学教学中如何有效培养学生的数学思维能力。通过分析数学思维的内涵及培养方法,提出了一系列可行的教学策略,以促使学生在数学学科中更为全面、灵活地运用其数学思维能力。

关 键 词：数学思维能力 高中数学教学 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]