幼儿绘本阅读教学策略探究  

作　　者：石燕琴 

机构地区：[1]山西省大同市教育学研究中心,山西大同037000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0160-0163,共4页

摘　　要：绘本是幼儿教育中的一种阅读书籍,绘本内容新颖有趣,通常通过图片展示和文字辅助的形式来呈现趣味故事,是每一个幼儿都喜爱的读物。绘本阅读是幼儿教育中非常重要的一部分,它通过图像和文字上的演示,为幼儿们的认知和语言能力的提高提供了重要的资源和支持。绘本阅读也为幼儿带来了视觉和情感上的刺激,激发了幼儿的创造和好奇心,培养了幼儿的社交能力。由于这些优势,越来越多的教师面向幼儿的学习资源上加入了绘本,让幼儿们在阅读中不断成长,发现自己的能力和潜力,探索丰富的世界。

关 键 词：幼儿教育 绘本阅读 教学策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]