“互联网+”背景下道桥专业实训课程教学创新研究与实践  

作　　者：黄娟[1] 赵欢[1] 王新利 

机构地区：[1]陕西铁路工程职业技术学院,陕西渭南714000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0025-0028,共4页

摘　　要：高职教育是以培养高素质技术技能人才为目标,重视实践技能的培养,因此如何对职业院校的实训课程进行改革,以及如何利用“互联网+”技术进行产教融合,提升实训课堂教学效果,已经成为近年来职教研究热点。本文首先分析高职传统实训教学现状及存在问题,并从实训课程体系构建、教学模式改革、教学方法、课程思政主题构建、过程性考核评价方法等方面,来阐明在“互联网+”背景下的实训课程改革方法。实践结果表明学生实训成绩、课堂参与度、实操能力以及解决实际问题的能力均有提升。论文研究成果对高校实训课程改革具有借鉴意义。

关 键 词：互联网+ 实训课程 教学模式 教学评价 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]