读写结合在小学语文教学中的应用  

作　　者：张娜 

机构地区：[1]山东省东营市东营区第三中学,山东东营257000

出　　处：《小作家选刊》2023年第28期38-41,共4页

摘　　要：当前,读写结合作为一种有效的教学方法,在小学语文教学中日益受到重视。本文阐述了读写结合在小学语文教学中的重要作用,并重点从提高读写技能、激发写作兴趣、培养写作能力、积累写作经验、修正读写方法五个方面提出了读写结合在教学中的应用策略。这些策略旨在帮助教师提高阅读及写作教学的质量。

关 键 词：读写结合 读写技能 教学策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]