高中语文课堂研讨型阅读教学的实践探究  

作　　者：陆宇 

机构地区：[1]福建柘荣县第一中学,福建省宁德市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第4期11-13,共3页

基　　金：2023年宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革立项课题“高中语文‘导悟研评’阅读教学研究”(课题编号:2023XD095)的研究成果。

摘　　要：以提高学生语文素养为目的,以“课堂研讨”为核心的高中语文阅读教学方式,串联起学生课前、课中与课后的语文学习,创设良好的语文学习氛围,激发学生学习兴趣,切实提高学生语文能力,培养学生思维,真正落实“以教师为主导,学生为主体”的新课程教学理念。

关 键 词：高中语文 阅读教学 课堂研讨 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]