数学课程与就业市场需求的匹配研究  

作　　者：李国梅[1] 

机构地区：[1]恩施职业技术学院,湖北恩施445000

出　　处：《精品生活》2023年第20期0025-0027,共3页

摘　　要：本研究探讨数学课程与就业市场需求之间的匹配情况。通过分析数学课程的内容和职场对数学技能的需求,本研究发现高职学院的数学教学与职场数学知识运用存在一定的差距。数学课程在传授基础数学知识的同时,往往忽略了实际问题的应用和跨学科整合,导致学生在职场中面临诸多专业挑战。然而,数学教学的关键作用在于培养学生的分析思维和问题解决能力,这些技能在职场中非常重要。因此,本研究建议教育机构应更新数学课程,引入更多实际案例和跨学科内容,以提高课程的实际应用性。同时,培训师资队伍,使教师能够掌握更好地传授数学知识与职场需求相结合的技能,以满足学生在就业市场中的需求。

关 键 词：数学教育 职场需求 技能匹配 教学改进 分析思维 

分 类 号：O1[理学—数学]