提升初中生地理读图能力的有效教学方法探究  

作　　者：潘水超 

机构地区：[1]广西苍梧县苍梧第一初级中学,广西苍梧543103

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第3期0049-0052,共4页

摘　　要：初中生掌握了地理读图的技巧,是提高地理学习成绩的关键,教师在课堂教学中,积极探究有效教学方法,提升学生的地理读图能力。充分发挥学生学习地理知识的积极性与主动性,教师在课堂教学中要善于引导学生读图,教会学生掌握读图的技巧。教师在课堂教学中要注重读图方法灵活运用,做到举一反三,让学生知道提高地理读图能力的重要性。因材施教,教师要关注学生地理读图技巧,认真分析学生在地理读图过程中存在的问题,及时帮助学生解决在地理读图过程中存在的困惑,并有针对性的进行辅导,运用有效的教学方法,提升学生地理读图能力,提高初中地理课堂教学效率。

关 键 词：提升 初中生 地理读图能力 有效教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]