小学低年段语文快速记忆方法及其在课堂教学中的实施  

作　　者：侯伟 

机构地区：[1]吉林省通化市通化县二密镇马当学校,吉林通化134109

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第3期0204-0207,共4页

摘　　要：随着教育改革的推进,小学低年段语文教学对记忆和思维能力的要求日益提高。快速记忆法,因其高效性,逐渐成为教学热点。针对小学低年级学生特点,教师应灵活运用图像联想、故事串联等记忆技巧,激发学生的学习兴趣。同时,通过定期复习、游戏化教学等方式巩固记忆效果,进一步提升学生的思维能力。综上所述,合理运用快速记忆法,将对小学低年段语文教学产生积极影响,有效提高学生的学习效率。

关 键 词：小学低年级 语文 快速记忆法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]