初中数学教学中探索性学习策略分析  

作　　者：彭祥淑 

机构地区：[1]新疆霍城县教育局,新疆伊犁835200

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0066-0068,共3页

摘　　要：在当前的素质教育背景下为了持续推进新课程改革不断向前发展,目前我国对于人才的标准有了新的要求。为此在初中数学教学过程中,数学教师应当明确自身的教育职责以及育人使命,在教学岗位上尽职尽责,明确教学方向,以教学目标为导向,不断地增强自身的教学能力,做到娴熟的教学、不断提升数学教学素养,为推进新时期的初中数学教学工作提供坚强的教学能力保障,充分增强初中数学教学效能。

关 键 词：探究性教学法 初中数学 课堂教学 应用分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]