高中语文课堂教学中逻辑规律的应用研究  

作　　者：郑正尧 

机构地区：[1]福建省尤溪第一中学,福建省三明市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第8期131-133,共3页

摘　　要：高中语文课堂教学中逻辑规律的应用对高中语文教育教学质量的提高有直接影响,尤其在高中语文新《课标》的指引下,逻辑思维训练已经成了现代教育的重要组成部分,因此,教师在教学中应对这方面内容给予关注。本文结合实际教学经验,总结了高中语文课堂教学中逻辑规律应用的意义,结合高中语文课堂教学逻辑规律应用现状以及高中生的年龄特点,探索了将逻辑规律应用在高中语文课堂教学的可行方案,通过逻辑规律应用,提高高中语文教学 质量。

关 键 词：高中语文 逻辑规律 课堂教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]