探究案例教学法联合互动式教学在麻醉科带教中的应用效果  

作　　者：张薇薇 石波[2] 贾宁 詹玮玮 

机构地区：[1]三峡大学第三临床医学院国药葛洲坝中心医院,湖北宜昌443002 [2]三峡大学第一临床医学院,湖北宜昌443002

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0195-0198,共4页

摘　　要：探讨麻醉科带教中应用案例教学法联合互动式教学模式的效果。方法 60例规培生纳入研究,时间:2021.7—2023.10期间在本院麻醉科参与学习。按照临床带教方式的不同开展分组,对照组(n=30)和观察组(n=30),分别实施常规带教模式与探究案例教学法联合互动式教学,带教结束后,组织两组学生参与测试,统计其测试成绩。带教前后,分别评估两组综合能力。结果 观察组学生麻醉科的测试成绩(包括理论知识和专业技能)相较于对照组明显提升(P<0.05);综合能力方面,带教前学生组差异不具备统计学意义(P>0.05),带教后评分均有提升,且观察组提升效果优于对照组(P<0.05);临床带教模式的满意度方面,对照组研究结果低于观察组(P<0.05)。结论 采用案例教学法联合互动式教学模式,显著改善学生综合能力,提高麻醉科教学质量,提升学生教学满意度。

关 键 词：麻醉科 带教 案例教学法 互动式教学 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]