简析初中英语课堂教学中创设有效教学情境的策略  

作　　者：杨甜甜 

机构地区：[1]滨州市沾化区第一实验学校,山东滨州256899

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0163-0166,共4页

摘　　要：初中英语教学要与时俱进,教师要不断的采用新策略、新技术、新理念来优化教学模式,为学生营造适宜的教学情境,不断的为学生提供学习资源和学习指导,同时提高对学生的要求。这样才能够帮助学生培养良好的英语学习习惯,并且提高英语学习活动的质量和效率。这就需要英语教师在课堂教学中为学生创建有效的教学情境,同时优化课堂教学活动。在本文中将会重点针对怎样创设有效情境进行探讨并提出策略。

关 键 词：初中英语 课堂教学 教学情境 有效性 有效策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]