数形结合方法在高中数学解题教学中的应用  

作　　者：张建敏 

机构地区：[1]山西省朔州市怀仁市第一中学校,山西朔州038300

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0093-0096,共4页

摘　　要：数形结合是高中数学教师较常运用的一种教学理念,兼具了严谨的数学性和直观的趣味性,有利于提升数学教学的效能,同时也有利于增强学生学习动力,拓宽学生的解题思路,让学生在解题过程中更有方向性和针对性。新课标的全面推行,尽管当下的高中数学课本知识较之以往难度出现了降低,然而由于高考的题目类型越来越多样化,因此单纯依靠传统教学模式难以满足学生的升学需求。本文通过介绍如何在高中数学中运用数形结合方法,旨在提升数学教学质量,提升学生数学解题能力。

关 键 词：高中数学 数形结合 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]