初中语文阅读教学中情感态度价值观教育的实施  

作　　者：江正元 

机构地区：[1]恩施市新塘乡双河初级中学,湖北恩施445023

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0065-0068,共4页

摘　　要：本文研究了在初中语文阅读教学中实施情感态度价值观教育的重要性、策略与方法、效果评估及面临的挑战与对策。情感态度价值观教育对学生阅读理解、审美情感和正确价值观的培养至关重要。通过选择适宜的文本并设计相关活动,结合课堂教学,可以有效地引导学生体验情感、理解文本中的价值观。同时,评估教育效果可通过考察学生阅读态度变化、情感表达质量和对文本中价值观的理解程度。本文的研究为初中语文教师提供了重要的教学指导,有助于促进学生全面发展。

关 键 词：初中语文 阅读教学 情感态度 价值观教育 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]