中职数学教学质量提升的策略与实践研究  

作　　者：黄金芝 

机构地区：[1]天津市信息工程学校,天津蓟县301900

出　　处：《女报》2024年第4期70-72,共3页

摘　　要：本研究旨在提升中职数学教学质量,以夯实学生基础、推动素质教育,满足经济社会对应用型人才的需求,并促进中职教育内涵式发展。当前中职数学教学存在教学内容和方法单一、教师实践能力待提升、教学手段相对薄弱、质量监控体系有待完善等问题。为解决这些问题,本研究提出了深化课程内容改革、更新教学理念、加强双师型教师队伍建设、提高信息化和数字化教学水平、优化教学环境、增强资源保障等对策与实践。通过详细描述问题的具体表现、案例分析、明确评估标准、实践操作、强调合作与沟通、实践成果评估以及可持续发展等方面,为中职数学教学质量提升提供了全面而系统的指导。

关 键 词：中职数学教学 教学质量提升 课程内容改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]