在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位的研究  

作　　者：魏文红 

机构地区：[1]广昌县驿前镇初级中学,江西抚州344900

出　　处：《科研成果与传播》2023年第4期1956-1959,共4页

摘　　要：在阅读教学中提高学生的审美情趣和欣赏品位是教育领域的重要课题。本研究旨在探讨提高学生文学欣赏能力的策略,并评估其在教育实践中的应用效果。通过创造吸引人的教育环境、鼓励积极参与与互动,以及引导分析与批判性思考,学生的阅读兴趣得到提高,文学理解和分析能力得到增强,独立思考和创造性表达能力也得以培养。这些策略在教育实践中已取得显著效果,为提高学生的审美情趣和欣赏品位提供了有效的方法。

关 键 词：审美情趣 欣赏品位 阅读教学 文学理解 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]