探究大学音乐教育对学校文化的传承创新意义  

作　　者：张海滨[1] 

机构地区：[1]河南工业职业技术学院,河南南阳473000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0058-0061,共4页

摘　　要：本研究旨在探究大学音乐教育对学校文化的传承和创新的意义。首先,音乐教育作为学校文化的一部分,可以将传统文化和价值观念融入到音乐课程中,加强学生对自己文化传统的认同和理解。此外,大学音乐教育还有助于学生的社交交流和团队合作能力的发展,通过与他人合作完成音乐作品,学生可以提高沟通和协作的能力。未来的研究可以深化大学音乐教育的实践,探索不同类型学校的音乐教育实践,并推动跨学科合作,促进大学音乐教育的创新。综上所述,大学音乐教育对学校文化传承与创新具有重要意义,为培养学生全面发展提供了有力支持。

关 键 词：大学音乐教育 传统文化 传承创新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]