以实验教学为导向的《电工基础》课程教学模式探索  

作　　者：张颖[1] 

机构地区：[1]包头职业技术学院,内蒙古包头014030

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0009-0012,共4页

摘　　要：本文基于实验教学方式,试图探究并实践一个全新的《电工基础》课程教学模式。在这个模式中大幅提高实验教学的比例,并设计了一系列科学合理的实验项目,强调学生自主操作,引导学生通过实际操作获得电工知识。同时,也充分融合了课堂讲解,给学生提供理论指导。研究发现,此种教学模式不仅能提高学生的理论理解,也大大增强了他们的实践操作能力。此外,学生对于这种模式的接受程度也非常高,认为它使课程更为生动有趣,更易于理解。该模式的实践为电气类专业的基础教学模式改革提供了有益的参考,值得在更多的课程中推广应用。

关 键 词：电工基础 实验教学 课程模式 实践操作 教学模式改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]