中职语文教学强化职业核心能力的策略及效果  

作　　者：米妮热·艾买提 

机构地区：[1]新疆喀什职业技术学院,新疆喀什844199

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0129-0132,共4页

摘　　要：在当前的中职教育领域,如何让中职语文教学同职业核心能力的培养有机地结合起来,这无疑是当下备受注目的一体化研究问题。本研究的目的在于打造一款可以有效沟通二者的教学式样。在深度考察文献和现实行情后,我们发现了存在于中职语文教学中的困境,教学内容过分书面,对于职业教育的实际用途和适用范围疏于关注。利用Delphi方法来设定中职职业核心能力的评价标准,从而在此基础上建立了一个有职业核心能力合并的中职语文教学的设计模式。在最后的教学实践部分,这个教学模式的有效性得到了验证,其对于提升学生语言应用能力如表达和信息检索分析以及团队配合等职业核心能力的培育成效显著。研究结果表明,将职业核心能力整合到中职语文教学中,不仅能够提升学生的语文素养,而且对于培养学生的职业核心能力、提升其职业素质有着显著的促进效果。希望通过此研究,推动更多教育工作者探索中职语文教学与职业核心能力培养的有效整合方式,为我国中职教育的进一步发展提供参考。

关 键 词：中职语文教学 职业核心能力 教学整合 职业素质提升 教学模式设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]