中职英语教育中的自主学习策略研究  

作　　者：冯娜[1] 

机构地区：[1]克拉玛依职业技术学院,新疆克拉玛依833699

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0074-0077,共4页

摘　　要：当前,我国中职英语教育中自主学习的价值日益凸显。本研究旨在探索和分析中职英语教学中的自主学习策略,通过问卷调查和访谈研究,深入剖析中职学生的自主学习现状。研究发现,尽管中职学生普遍认识到自主学习的重要性,但在实际运用中,自主学习策略的使用频率偏低且策略种类相对单一。针对这一现状,本研究从理论和实践层面提出了相应解决策略,建议开设有效的自主学习策略训练课程,增强学生的自我监控能力,并引导学生形成积极的学习心理,建立合理的自我预期,以提升其学习策略的运用能力。本研究结果对于推动中职英语教育改革,提高学生自主学习效果具有显著参考价值,有助于培养具备自主学习能力的高素质英语人才。

关 键 词：中职英语教育 自主学习策略 学生自我监控能力 学习心理 教育改革 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]