团队合作精神在高中体育教育中的重要性及培养方法  

作　　者：俞晓晶 

机构地区：[1]浙江省杭州第十四中学,浙江杭州310000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0032-0035,共4页

摘　　要：在高中体育教育中,培养学生的团队合作精神是重要的教学目标之一。本研究通过文献分析和问卷调查的方法,对当前高中体育教育中团队合作精神培养的状态进行了分析,并针对存在的问题提出了相应的改进建议。研究发现,当前高中体育课程对于团队合作精神的培养力度较小,更多地侧重于技术技能的训练。因此,本研究建议在体育教育中增加团队协作的项目,如球类比赛、接力比赛等,并加强学生在比赛中的合作意识和合作技巧的培养。此外,教师应充分挖掘体育项目中团队合作的内涵,通过引导和激励,使学生理解和体验到团队合作的价值。在教学过程中,教师应注重培养学生的合作意识,加强团队精神的教育,以实现体育教育的全面发展。研究结果对于引领高中体育教育改革,完善高中体育课程设置,提高学生团队合作精神的培养具有一定的理论指导和实践指导意义。

关 键 词：高中体育教育 团队合作精神 教学方法 课程设置 全面发展。 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]