浅谈小学语文诗歌的有效教学  

作　　者：丁露 

机构地区：[1]江西省赣州市兴国县崇贤中心小学,江西赣州342400

出　　处：《科研成果与传播》2023年第4期2436-2439,共4页

摘　　要：本文旨在探讨小学语文诗歌教学的有效方法。通过分析当前小学语文诗歌教学的现状,提出了几点提高教学效果的建议,包括创设情境教学、强化朗读背诵、引导学生感悟诗歌意境以及实施多元化评价等。这些策略旨在激发学生的学习兴趣,提升他们的诗歌鉴赏能力和语言表达能力,为小学语文诗歌教学提供有益的参考。

关 键 词：小学语文 诗歌教学 有效方法 情境教学 朗读背诵 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]